PROJEKTE
Zu einem besonderen Highlight zählt der fünftägige Saxophonworkshop in Frankreich.
Typische Lerninhalte für Saxophon (Technik, Improvisation, Intonation, Rhythmik und Zusammenspiel) werden anhand eines komponierten Stückes den Teilnehmern nahegebracht.
Diese können sich natürlich auch mit eigenen Ideen und Wünschen einbringen.
Abends stehen dann Jam Sessions auf dem Plan. Abgerundet wird das Ganze durch kulinarische Köstlichkeiten, die Langi (Koch aus Leidenschaft) den Teilnehmern zubereitet.
Andere Aktionen wie an der Dreisam üben, Saxophone zusammen putzen, Jahreskonzert oder traditionell zum Winteranfang zusammen essen sind andere Leuchttürme des Jahres.
TRANSPONIEREN?
Ihr wisst sicher Bescheid über die Problematik der transponierenden Instrumente, vor allem wenn man kein Profi ist, der sich ständig damit auseinandersetzen muss.
Vor ungefähr zwei Jahren habe ich damit begonnen, meinen Schülern ein Bild zu vermitteln, das ihnen helfen sollte, einen Überblick über die transponierenden Instrumente zu bekommen.
Die Schüler sollten sich ein Klavier vorstellen, wobei die Klaviatur stellvertretend für die nicht transponierenden Instrumente steht. Vor dem Klavier, auf dem Boden liegen ein Baritonsaxophon und ein Altsaxophon, also Eb-Instrumente.
Auf dem Klavierdeckel liegt ein Tenor – und ein Sopransaxophon, Bb-Instrumente.
Vom Boden bis zur Klaviatur sind es drei Halbtonschritte, von der Klaviatur zum Deckel zwei Halbtonschritte.
Mit diesem Bild im Kopf kann man eigentlich schon das meiste erklären.
Mit dieser Idee habe ich mich an Michael Genter, Designer und Künstler, gewandt.
Bei Interesse, bitte melden.